Falko Schmidt, M.Sc.

Akademischer und beruflicher Werdegang

• seit 04/2021
  wissenschaftlicher Mitarbeiter
  Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik, Universität Jena
• 10/2018 - 03/2021
  Studium der Wirtschaftspädagogik (M.Sc.), Universität Jena
• 10/2017 - 03/2021
  Wissenschaftlicher Assistent und Tutor
  Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik, Universität Jena
• 10/2015 - 09/2018
  Studium der Wirtschaftswissenschaften (B.Sc.), Universität Jena
• 08/2014 - 07/2015
  Freiwilliges Soziales Jahr
  AWO Integrative Kindertagesstätte Rabennest, Erfurt
• 07/2014
  Allgemeine Hochschulreife (Abitur)
  Albert Schweitzer Gymnasium, Erfurt

Ehrenämter 

• 06/2020 - 10/2024
  Beisitzer im Vorstand
  AWO Kreisverband Erfurt e. V., Erfurt 
• 05/2022 - 05/2023
  Stellvertretender Vorsitzender
  Bundesjugendwerk der AWO e. V., Berlin
• 10/2016 - 10/2022
  Vorstandsvorsitzender
  Landesjugendwerk der AWO Thüringen n. e. V., Erfurt
• 09/2015 - 07/2020 
  Referent im Freiwilligendienst 
  Landesjugendwerk der AWO Thüringen n. e. V., Erfurt

Mitgliedschaften

• Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft e. V. (DGfE)
• Gesellschaft für sozioökonomische Bildung und Wissenschaft e. V. (GSÖBW)
• AK "Vergessene der Berufsbildung und ihre Theorien", Universtität Osnabrück
• Deutscher Gewerkschaftsbund (DGB-Jugend)
• AWO Landesverband Thüringen e. V. 
  

• Sozioökonomische Bildung und Didaktik
• Professionalisierung und Kooperation des beruflichen Bildungspersonals 
• Berufs- und Studienorientierung
• (Berufs-)Bildungstheorie und -philosophie

Zeitschriftenbeiträge

• Lange, S., Schmidt, F. Brüggemeier, M. & Taphorn, I. (2024). Beratungs- und Informationsverhalten von Studierenden des beruflichen Lehramtsstudiums. bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online, 47, 1–34. https://www.bwpat.de/ausgabe47/lange_etal_bwpat47.pdfExterner Link

Sammelbandbeiträge

• Schmidt, F. (i. E.). Zur Lehrkräftebildung bei Anna Siemsen im Spiegel aktueller Reformdebatten. In AK Vergessene der Berufsbildung und ihre Theorien (Hrsg.), Aus dem Leben und Werk Anna Siemsens - (Re-)Lektüre einer „Vergessenen“ der Berufsbildung. wbv. 
• AK Vergessene der Berufsbildung und ihre Theorien (2024). Wer hat Angst vor Anna Siemsen? Über die Probleme einer Geschichtsschreibung der Berufsbildungstheorie und die Anschlussfähigkeit einer „Vergessenen“ der Berufsbildung. In K. Kögler, H.-H. Kremer & V. Herkner (Hrsg.), Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2024 (S. 77–102). Barbara Budrich. https://doi.org/10.3224/84743054Externer Link
• Frehe-Halliwell, P., Biffar, L. & Schmidt, F. (2024). Wege in die WiPäd – Herausforderungen und Unterstützungsformate in der Studienorientierung und Studiengangwahl. Eine explorative Studie an der Friedrich-Schiller-Universität Jena. In S. Lange, C. Porcher & K. Trampe (Hrsg.), Handbuch Standorte beruflicher Lehrkräftebildung in Deutschland (S. 697–705). wbv Media. 10.3278/9783763973743Externer Link

Sonstige Publikationen 

• Schmidt, F. (2024). bwp@-Rezension zu Herwig Blankertz: Berufsausbildung im 19. Jahrhundert und die Anfänge der Berufsschule. Eine Vorlesung zur Genese des Berufsschulwesens, Barbara Budrich (2024), 1–6. https://www.bwpat.de/rezensionen/rezension_2-2024_blankertz.pdfExterner Link
• Frehe-Halliwell, P., Biffar, L. & Schmidt, F. (2024). Friedrich-Schiller-Universität Jena. Kurzcharakteristik des Standorts. In S. Lange, C. Porcher & K. Trampe (Hrsg.), Handbuch Standorte beruflicher Lehrkräftebildung in Deutschland (S. 691–695). wbv Media. 10.3278/9783763973743Externer Link
• Frehe-Halliwell, P. & Schmidt, F. (2023). Als Wirtschaftspädagog*in ins Berufsschullehramt. Das Magazin #lehrerinthueringen. Ausgabe Unterrichten an berufsbildenden Schulen, 12–13. https://www.erste-reihe-thueringen.de/assets/uploads/general/Magazin-Berufsbildende-Schulen.pdfExterner Link
• Schmidt, F. (2021). Implikationen der COVID-19-Pandemie auf die Handlungsfelder Lehrender an berufsbildenden Schulen in Thüringen.
  https://www.researchgate.net/publication/378775548_Implikationen_der_COVID-19-Pandemie_auf_die_Handlungsfelder_Lehrender_an_berufsbildenden_Schulen_in_ThuringenExterner Link

Konferenzbeiträge 

• Schmidt, F. (2024). Die Verwirklichung des berufsschulischen Bildungsauftrags im Abseits sozioökonomischer Bildung – Interviewstudie zur Curriculumentwicklung an kaufmännisch-verwaltenden Berufsschulen in Thüringen. Einzelbeitrag bei der 7. Jahrestagung der Gesellschaft für sozioökonomische Bildung und Wissenschaft am 26. & 27.09.2024. Köln.
• Schmidt, F. (2024). Curriculumentwicklung – Didaktische Jahresplanung – Bildungsgangarbeit. Eine triangulative Analyse zur schulnahen Curriculumentwicklung in der Berufsschule. Young Researcher Beitrag bei der Sektionstagung Berufs- und Wirtschaftspädagogik der DGfE vom 16. - 18.09.2024. Dresden.
• Lange, S., Schmidt, F. & Taphorn, I. (2024). Reflexion der Nutzung sozialwissenschaftlicher Survey-Daten zu Berufsinformationszwecken. Beitrag bei der AGBFN-Tagung „Wohin soll es gehen? Berufs- und Studienorientierung junger Menschen und die Bedeutung von Beratungs- und Unterstützungsangeboten“ am 25. & 26.04.2024. Bonn.
• Porcher, C. & Schmidt, F. (2023). Dichtung und Wahrheit: Probleme der Geschichtsschreibung der Berufsbildungstheorie. Beitrag im Symposium „Wer hat Angst vor Anna Siemsen? Über die Praktiken der Geschichtsschreibung in der BWP und die Anschlussfähigkeit ‚vergessener‘ Berufsbildungstheorien“ bei der Sektionstagung Berufs- und Wirtschaftspädagogik der DGfE vom 06. - 08.09.2023. Flensburg.
• Schmidt, F. (2022). Bildungsgangarbeit an berufsbildenden Schulen. Die Didaktische Jahresplanung im Spannungsfeld von Didaktik und Organisation. Young Researcher Beitrag bei der Sektionstagung Berufs- und Wirtschaftspädagogik der DGfE vom 26. - 28.09.2022. Freiburg.
• Frehe-Halliwell, P., Biffar, L. & Schmidt, F. (2021). Wege in die Wipäd. Herausforderungen der Studienorientierung von angehenden Wirtschaftspädagog*innen. Einzelbeitrag bei der Sektionstagung Berufs- und Wirtschaftspädagogik der DGfE vom 15. - 17.09.2021. Online.

Wissenschaftliche Vorträge

• Schmidt, F. (2023). Schulische Praxisphasen im beruflichen Lehramtsstudium – zum Flickenteppich schulpraktischer Ausbildungsmodelle. Vortrag im Rahmen des Workshops „Praxisbegleitung in der Lehrer*innenbildung Sozialpädagogik“ des Arbeitsbereichs Sozialpädagogik am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Paderborn am 14.09.2023. Online.

Bachelorstudium "Wirtschaftspädagogik"

• Übung: Grundlagen der Wirtschaftspädagogik (BW35.1) - WiSe 2020/21 & 2021/22
• Vorlesung & Übung: Einführung in die Wirtschaftsdidaktik (BW35.3) - WiSe 2021/22 & 2024/25
• Seminar: Betriebspraktische Studien I (BW35.5) - seit SoSe 2020
• Kleingruppenkolloquium Bachelorarbeiten - seit SoSe 2021

Masterstudium "Wirtschaftspädagogik" 

• Übung: Theoretische Grundlagen d. G. wirtschaftsberuflicher Lernumgebungen (MW35.1) - seit WiSe 2022/23
• Seminar: Aktuelle Fragen der Wirtschaftspädagogik (MW35.5) - seit SoSe 2022
• Seminar: Betriebspraktische Studien II (MW35.9) - WiSe 2021/22
• Kleingruppenkolloquium Masterarbeiten - seit WiSe 2023/24

Staatsexamen "Wirtschaft/Recht"

• Seminar: Vorbereitungsmodul Fachdidaktisches Seminar (LA FD S/LW35.4) - seit WiSe 2022/23